¿Qué mueve a nuestros hijos a navegar por Internet?

Que los menores se mueven como pez en el agua dentro de las nuevas tecnologías no es ningún secreto. Para ellos, esas tecnologías no son nuevas. Han nacido con ellas. Han crecido con ellas. Son sus tecnologías.

Ahora bien... ¿para qué las utilizan? ¿Qué mueve a un menor usar internet?

Mujeres, niñas, TIC

La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) ha propuesto abordar el papel de las mujeres y las niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Para la UIT, “las mujeres son el fundamento de nuestras sociedades y los pilares que sustentan a todas las familias y las comunidades. Sin embargo, las desigualdades de género siguen estando profundamente enraizadas”.

Antes Google que los padres

Si tienen dudas, los niños preguntan. Hasta aquí nada nuevo. Desde siempre, los niños han preguntado aquello que desconocen. Lo nuevo es que ahora no se lo preguntan a sus padres o profesores. Se lo preguntan a Google.

Menos prohibición, más participación

Prohibir menos y participar más. Los expertos lo tienen claro: Los jóvenes tienen que confiar en sus padres ante situaciones de riesgo que se pueden dar por un uso inapropiado de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación). Y eso se consigue con una buena experimentación frente a la prohibición de uso.

¿Dónde pasan los jóvenes su tiempo en internet?

Pasar tiempo con sus amigos y navegar por internet son las actividades preferidas por los adolescentes españoles, según un reciente estudio. En ese orden. Un 41% declara que navegar es lo que más le gusta hacer en su tiempo libre. Además, es la actividad que más se realiza de manera diaria: un 74% de los adolescentes asegura navegar cada día. Este interés crece cada año, ya que la red de redes ha pasado en un año del 36 al 41% como opción preferida de ocio.

Más participación y menos restricciones

La participación activa de los padres en las cuestiones sobre Internet con sus hijos es «más efectiva» para reducir riesgos que establecer restricciones, según recoge un nuevo informe del proyecto EU Kids Online, elaborado con motivo del Día de la Seguridad en Internet. Traducido a nuestro idioma, que más participar activamente en la vida online de los niños, y menos prohibir o restringir.

Las TIC, arma contra la discapacidad motora y cognitiva

Las TIC pueden ayudar de muchas y muy diferentes formas a los niños. En ocasiones, esa ayuda contribuye de manera notable a mejorar las condiciones de vida de niños y jóvenes afectados por problemas de discapacidad.

Es el caso del programa Padrino Tecnológico, ideado para ayudar a aumentar la autonomía personal de niños con afectación motora y/o cognitiva.

Los jóvenes reclaman más apoyo adulto para superar la brecha digital

El pasado 7 de febrero se celebró en Madrid el I Congreso Joven y en Red. Mil jóvenes de entre 11 y 16 años, procedentes de diferentes comunidades autónomas, se reunieron en Madrid para hablar sobre las Tecnologías de la Comunicación y la Información.

¿Debemos tener miedo a las tecnologías en la educación de los más pequeños?

El ordenador y un montón de dispositivos similares se han convertido en objetos cotidianos e imprescindibles de nuestras casas, tanto o más que el televisor, el microondas o la lavadora. Nosotros hemos tenido que ir familiarizándonos con estos aparatos y con sus continuas nuevas aplicaciones. Sin embargo, nuestros hijos, han nacido con él. Nos ven utilizarlos y, desde bien pequeños, solicitan ser ellos quienes manejen, por curiosidad y mimetismo, el ratón de nuestros ordenadores.

Filtros de Internet en las aulas de Informática

Internet y el mundo de la tecnología han avanzado tanto, que incluso los pequeños hacen uso de sus beneficios, no solo en casa, sino también en las aulas. Eso, de entrada, es algo bueno. Los niños deben servirse de las nuevas herramientas informáticas para aprender, mejorar, divertirse y completar sus herramientas de estudios, pero con responsabilidad y control.

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